Goodman的On Reading(談閱讀) 這本書談的是閱讀的原理與相關研究。Goodman透過閱讀的差異分析,瞭解學生的歷程,因此,他特別重視閱讀的過程,並且認為是一種建構性的過程(constructive process)。這個事實可以引起兩個結論:讀同一篇文章的兩個讀者永遠不會建構出相同的意義。(p.3)任何一位讀者的意義都不會與作者的完全一致。參考文獻:Goodman, K. S.(1998)。談閱讀(On reading)。洪月女譯。台北:心理出版。 Read more
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